未成年叛逆怎样引导 孩子对抗父母怎么办 孩子叛逆不听话如何教育

 陕西大正教育机构指出， 青春期是我们每一个人都需要经历的时期，叛逆和逆反也是不可避免的生理心理反应。

作为家长，不能一下子对孩子要求太高，不要“总是“去说教，不要过于急功近利，孩子*希望的是爸爸妈理解。欢迎家长朋友来陕西大正青少年素质培训学校考擦咨询，共同交流孩子的厌学教育问题和学习方法。

　　1。唱反调*要表扬
说起孩子唱反调，吴康敏教授说，不少孩子在两三岁时就和家长杠上了，学画画学写字错了一个地方，家长帮他纠正，他就是不听。有时候又和家长闹别扭：碰见熟人不管父母怎么说就是不打招呼，让大家都下不了台。还有些孩子，喜欢“人来疯”。
一般情况下遇到这种情况，家长*会觉得孩子不听话，训斥打骂，但往往收效甚微。吴教授说，好表现是儿童的天性，从1岁半起，孩子就开始有自我意识，当大人指出他的不足时，
自然会产生逆反心理。她建议家长遇到孩子唱反调时换一种思维方式、教育方式，先对孩子的行为进行肯定，给予表扬。为什么呢？这说明孩子在思考，在动脑筋。至于画得像不像，字写得好不好，家长不必太在意。对孩子自我的表达、创造力、专注力的培养才是重要的。即使要指出需要改进的地方，也要委婉地说出。胆子小的孩子特别扭捏，需要得到更多的理解和鼓励。当碰到熟人时，家长可以热情招呼，同时以介绍的方式邀请孩子参与。“人来疯”的孩子胆大，好表现，目的是要引起大家对他的注意和重视，这也是自我意识觉醒的一种表现，家长可让他充分表现，不伤他自尊，事后再正面引导，教孩子学会尊重别人，有礼貌。
2。多动症的帽子不要随便戴
受电视、环境污染等因素的影响，儿童多动症的发病越来越多，在疾病控制司和*交流中心举办的一个“及精神注意缺陷多动障碍*研讨会”上，指出儿童多动症已成为中国公共卫生问题。成都儿童专科的余兴文医师介绍说，儿童多动症是“注意缺陷多动障碍”的简称，他认为由多动症造成的儿童学习、情绪和人际关系三方面的障碍，如果不能得到及时，会引起儿童品行障碍、人格、和药物滥用甚至犯罪等严重后果。目前发达地区儿童行为问题的发生率为14%-20%。中国内地儿童多动症发生率为6%-22%，保守估计约有三千**，而且呈上升趋势。
多动症的主要为持续注意力不集中、活动过多(包括肢体和语言)、性格发生改变(冲动任性不遵守纪律，喜欢，具有攻击行为)、行为障碍(成绩下降，逻辑思维差)等。由于多动，注意力无法集中，所以多动症孩子的成绩普遍较差。由于多动症和儿童正常的调皮好动不好区别，吴康敏教授提醒家长和都不能把多动症的帽子随便往孩子头上戴，在进行药物*定要请多动症确诊。
对于儿童多动症，药物为，还可辅以心理、脑电生物反馈、感觉统合训练和食物。
3。丰富假期生活替代电视和网络
暑假刚刚开始，就有很多学生家长反映，孩子放假后整天关在家里看电视，也不爱和家人说话，而且越来越懒惰。电视作为一种媒介，是学生们开阔视野、获取知识的*二课堂，但不加选择和长时间观看电视对身心健康都是有害的。总结长时间看电视对孩子的危害主要有以下几个方面：
损害眼睛：长时间盯着电视屏幕看会导致眼疲劳，并消耗大量视网膜内视紫质，影响视力。影响骨骼发育：看电视的姿势五花八门，久之引起颈部软组织劳损或颈椎病。影响胃健康：吃饭时看电视会减少胃液、胆汁或胰液的分泌，增加胃负担，导致消化不良或。影响学习：把过多时间投入到电视节目上，学习的注意力、上进心、求知欲会随之下降。与家人、外界的沟通减少，影响表达能力。
要让孩子在暑假期间不沉迷电视，家长把电视锁起来，把遥控板藏起来，或是简单地讲道理，效果都不好。根本的解决之道还在于合理安排孩子的假期生活，让户外活动和游戏替代电视和上网。同时，家长可在孩子同意的情况下**出看电视和上网的时间表，教会孩子要有自制力。对那些已经对电视、网络上瘾的孩子，家长要积极疏导，好寻找儿童心理行为进行帮助，及早戒掉孩子的“电视瘾”和“网瘾”。
欢迎各位家长前来咨询陕西大正教育，共同关注孩子的健康成长！

处于青春期的孩子为什么会*发怒，对抗父母，说话也很偏激?因为这个阶段的孩子正处于身体急剧变化的时期，比如男孩子开始长胡须，声音也变粗了;女孩子身体的发育等等。这些变化，对于他们来说，往往是很突然的，假如事先没有准备，他们会惊慌不安，会烦恼，以为自己的身体出了问题，尤其他们不了解别人其实也和他们一样面临同样的烦恼，因而，这种“与众不同”的感觉让他们变得特别敏感，也*产生自卑。这个就需要我们家长关注孩子的成长，去引导孩子了解这些“问题”。以下是我们陕西大正教育机构的为家长的分析：
       一、青春期的孩子对抗父母出现的问题及现象：
       1、孩子对于别人的冒犯不能释怀，长期记恨。和人相处困难。 
       2、过于敏感、易怒。
       3、对父母没有感恩之心。
       4、经常无中生有。 
       5、不遵守学校纪律。如晚自习后不上交电子产品（上寄宿学校）
       6、自理能力差。不注意个人卫生，头发等到油成遍才洗，晚上洗了不吹干直接睡；脏衣服、食品、书都放一起（放自己的书包）。
      青春期孩子处于叛逆期的时候，很*受情绪影响，并且情绪也*不稳定，所以不要过激激孩子，需要一些技巧去应对，也不要情绪化，需要一些耐心和智慧方法。
       二、家长的正确引导方法：
       *，作为家长我们要关注孩子的成长，在孩子成长的每一个阶段，要试图去了解这个阶段的孩子的心理特征。有时候，好心提醒孩子“降温了，带件衣服去学校”，孩子的回答是“你好烦哦”……孩子上了初中，不像上小学时那么听话，经常会“强头倔脑”，甚至爱*嘴，这恐怕是所有家长的困惑。对此，我们陕西大正教育机构的指出：这是孩子进入青春期的正常表现，如果你听到孩子频频有这样的反应，那说明——他打算立了。因为只有这样，才能去理解孩子的行为，才能与她沟通，引导她去走好每一步。当然，每个孩子面临的问题不一样。
       其次，青少年和父母对抗是不可避免的，双方都**经历和走出这个过程。
       在孩子进入青春期以后，父母根本不可能成为自己孩子的伙伴。他们的任务只是去做孩子的敌手，然后努力保持冷静。这样的冲突很有意义，即使双方互相不能理解。这个过程还有一个可笑的后果：自称平等宽容的父母，突然发现他们对孩子的如此“保守”。他们禁不住回忆起自己的父母当初是如何对待他们的。无论是对父母还是孩子，青春期困惑的内容都不是重要的，怎么样明确相互的位置才*加值得注意。
       陕西大正教育机构认为，就算青少年不能接受父母的反映，但为了明确自己的位置，他们仍旧需要这样的经验。他们的心灵在这一段不平静的时期内接触世界，寻找结合点。进入青春期以后，对自己的认识模糊，而且不稳定，他们需要通过各种体验加以验证，才能*有自信。由于对自己的认识不清，孩子们经常会在自我否定与自我肯定之间徘徊，周围人的一句话、一些无意识的诱导，都会让他们增加或降低自信。在孩子身边的人，对孩子施加影响很多时候是潜移默化的，有时也是釜底抽薪的，这要求家长在关键时刻，出来点拨孩子，给予帮助和鼓励，孩子会接受的。
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